民办学校分类管理 带来发展新机遇

在会上，邹平不止一次提到民办教育学校“分类管理”这一制度变革。同时也释放出一个信号，“十三五”时期，我国教育将进入提高质量的新阶段。鉴于此，云南省民办教育也将面临多个机遇与挑战。其中鼓励扶持政策将更加有力；准入领域和政策进一步放开；多样化教育服务供给将更多由民办教育承担。

邹平指出，民办学校“分类管理、分类扶持”制度的建立，将为民办学校完善产权制度、提高办学融资能力、保障办学自主权、扩大创新实践空间、实现升级转型发展提供新的机遇。“营利性与非营利性”民办教育分类管理，也为突破长期制约民办教育发展制度和政策瓶颈的重要手段，也是新时期民办学校实现健康、持续发展的迫切要求。

民办学前教育将在分化中赢得发展机会，其中定位于满足高质量、个性化、多样化教育需求的高品质民办幼儿园将继续赢得新的发展空间。与此同时，普惠性民办幼儿园也将赢得更多的发展机会。民办学前教育或将成为云南省民办教育发展的“排头兵”。

邹平表示，国务院常务会议已经讨论通过了部分教育法律修正草案，明确了“对民办学校实行分类管理，允许兴办营利性民办学校”。接下来，云南省将按照中央的统一部署，加快推进分类改革，逐步完善分类管理的政策措施和相关制度，对现有民办学校，按照举办者自愿的原则，通过政策引导，逐步实现分类管理。