有的新生会出现以下情况：孩子在小学成绩优秀，可进入初中后，考试出现不及格的情况。遇到这种情况，孩子和家长都会着急、烦躁，甚至会相互抱怨和指责。杨博雅说，家长的心态会影响孩子的心态，只有接受现实，面对现实，孩子才会定下心来去寻找原因。如果孩子需要，家长要与孩子一起分析原因：是学习方法不适当？学习心态有问题？还是时间管理不合理？家长要与孩子一起商讨如何改变，寻找突破的方法。让孩子明白：如果这次遇到困难，不去想着如何改变，那么会越落越远，结果就会变得非常被动。

协助孩子建立可达到的目标

“针对每个孩子的情况，家长要有适宜的期望值，孩子也期待家长对自己有一个合理的期望值。家长的期望过高或过低，都不利于孩子的学习和进步。我们先不要把目标一下子定得过于理想。”杨博雅说。

智力因素和非智力因素都很重要，要先让孩子在学习和考试过程中了解自己的学习情况，在此基础上确定一个符合孩子客观现实的目标。理想要远大，但目标一定要具体，而且要让孩子跳一跳够得着，这样的目标有激励作用。如果目标不能一步达到，可采用分步的方式一步一步实现。“当人的行动有了明确的可行的目标后，其行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服困难，一步一个台阶脚踏实地向前迈进。且每达到一个小目标，就会体验到‘成功的喜悦’。”杨博雅说。