“成长档案”中，只有成功和好的方面，而不纪录失败和坏的。赵红坚介绍，对于小学生来说，他们更多的是需要鼓励和关爱，而不是一味的埋怨和批评。因此，建立档案之初，学校要求学生记录生活、学习中获得点滴经历，以此增加学生的自信心。曲书娴说：“档案是我在学校学习过程中获得的成绩，也是督促自己努力学习的动力。”

除学生外，采访中，家长也对“成长档案”评价很高，认为这可以让孩子从小养成良好的学习心态。一位家长介绍，孩子将“成长档案”带回家，父母借机可了解孩子在学校的学习状况，而且档案记录下了孩子成长过程中的许多闪光点，对孩子个人来说很有价值。

目前，“成长档案”里主要以学生奖状和作业为主，下一步五华外小还将根据学生需求，丰富“成长档案”里的内容，如将学生字、画、照片、名言警句摘抄等也纳入其中，将档案变成孩子的宝贵财富。