据了解，一个老师对一个孩子的“个训”，对自闭症、脑瘫等孩子的康复十分重要，但由于特教老师的缺乏，至今为止，新萌学校仍然无法开展这一课程。

六成老师转岗而来

全省1360余名特殊教育老师中，有60%以上属于转岗老师，并不具备特殊教育所需要的知识与经验，而特殊教育专业毕业的老师只占20%，这也制约了特殊教育的质量和发展。

李向妃是宜良特殊教育学校一名老师，她和学校其他5名老师一样，都是特教的转岗老师。学校有24个学生，从星期一至星期五，他们24小时吃、住全部在学校。

2014年9月，曾经教小学数学、英语的李向妃来到特殊教育学校工作。初来乍到，根本不适应学校的课程，她回忆说，学生也是刚刚才来到学校，之前一直在家里生活。上课时，无论如何劝说，学生都不愿意进教室，她和其他老师顿时傻了眼，不知道怎么办才好。后期，她们才慢慢摸索出用小游戏的方式，将学生吸引进教室。