“转盘小指针转到的数字，就是今天咱们能带小老鼠进城的数量，哪位小朋友来帮小老鼠上公交车呢？”

通过一系列的游戏活动，幼儿园大班的孩子知道了什么是两位数，怎样有序的排列，也懂得了合作的重要性。

这不是一堂数学课，而是高新一小附属幼儿园的一节常规生活活动。让人感到诧异的是，这活动的组织者袁颢珈老师是高新一小一名优秀的数学老师。

尝试：小学老师来教幼儿园

在普遍认知中，孩子在幼儿园更多的是学会自己睡午觉、吃饭，与老师和小朋友们一起做游戏。而在高新一小附属幼儿园里却有了新的变化。

今年9月，原本在高新一小经典校区做小学老师的袁颢珈接到通知，新学期她将被调往高新一小附属幼儿园担任幼儿园大班的老师，“我一听就蒙了，幼儿园的小朋友与小学区别也太大了吧，但是在幼儿园工作一周后，我就知道了学校的用意。”