交换的其实不止是礼物

为什么要交换礼物？东城区一家幼儿园的老师说，活动主要在大班进行，因为他们马上要升入小学，突然转变的环境往往让孩子不适应。“通过我们多年在幼小衔接领域的观察，才设置了这类自制物品交换的活动，这个过程不仅让孩子学会沟通，还可以享受被同伴认可的自信。”

那该如何交换礼物？家长刘先生建议，在设置“交换礼物”的活动时，还是应该引导小朋友自己动手，画一幅画、做一件手工折纸等作为礼物送朋友，既能表达心意，又能提高动手能力，更不涉及价格问题。

还有一些家长建议，幼儿园应该将收礼礼仪作为“必修课”。孙女士说：“礼尚往来没有错，但要教会孩子收到礼物后应注意的礼仪，比如对送礼物的朋友当面说谢谢等。”

一位幼儿园一线老师说：“不能完全用成人眼里的价格、新旧来衡量礼物的轻重，还是要引导孩子通过类似的活动懂得分享、珍惜友情。”